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为什么学习UAPM高考志愿规划师之前,最好先学习CCP国家生涯规划师?

来源:
“向阳生涯官网”
关键词:
高考志愿规划师
生涯规划师
浏览量:
3339
发布日期:
2021-06-23

CCP第148期ccp生涯规划师线上培训课程将在今天晚上举行开班典礼!


本期课程,有不少学员是来自高中学校,拥有多年教学经验的老师,他们的初衷就是报考UAPM高考志愿规划师,想迅速提升更新高考志愿规划师这一块的课程内容。至于生涯规划和高考志愿规划两者的关联性,他们不是很了解,不知道是先学习生涯规划师还是直接学高考。在听取了我们的建议“在学习UAPM之前最好先学习CCP”之后,才转而先来学习CCP。但心里还是有些不理解:为什么在UAPM之前最好先学习CCP呢?


今天,向阳君就跟大家详细解读一下,为什么先学ccp生涯规划师很有必要?



原因一

在新高考改革的推进下,学生进入高一就要进行选科,而选科的重心是根据各大高校提出的相关专业的选考要求进行选择。


以2020年浙江高考为例,共有考生29.13万人,1383所高校、2.63万个招生专业,每个专业又有各自的科目选考要求。只有在考生选考的科目符合报考高校对招生专业提出的选考要求时,才有可能被这所高校录取。


首先,为什么新高考改革要设立这样的选科机制呢?


21世纪是人才的竞争,越来越重视培养和选拔专业型人才,考生想进入相关专业深造,就必须接受高校的考核,看是否具备足够的相关学科的基础素养。


以地质学为例,如果你想考地质学专业,那么除了语数外三门主课外,物理和地理肯定也是必选科目,如果不选这两门科目,去选历史或政治,就算考分再高,又如何能学好地质学呢?


而越好的高校,对地质学的要求也越高,对招生专业提出的选考要求也越严格,比如有些院校会提出3门必选科目要求,除了物理和地理之外,还要求化学;而有些院校则在两三门学科中任意符合一门即可。



第二,在了解了这么多种选科组合的基础上,考生如何才能保证选考科目符合自己未来的专业发展方向呢?


这时候,就要运用生涯规划当中的职业定位了。


比如你的理想是将来做一名医生,而医生有各类细分领域,诸如临床医学、骨伤科学、麻醉学、心理医学等,你到底想做哪一种呢?你的性格、特征适合具体哪一类领域呢?这时候不能再想笼统地说“做医生”了,而是要先明确具体的职业发展方向。


如何明确?


运用生涯规划理论,对自身性格、优势、天赋、价值观等方面进行综合分析,然后再结合行业的发展周期、未来就业情况、家庭的意愿、城市选择等综合因素,来确定自己的职业发展方向。


而这部分内容离不开生涯规划的职业定位,无法脱离ccp生涯规划师的知识技法而独立存在。


第三,明确了职业发展方向,就能确定相关专业,再根据专业去选择心仪的对口院校,然后再根据该院校提出的选考要求把科目选出来——这是一个倒推的过程。以下是缩略图:



老高考模式下的招生原则是院校优先,而新高考则是专业优先,考多少分只是一方面,更主要的是看你的选考科目是否符合该专业的招生要求。所以志愿填报的重心实际上是前置到了高一,这也是向阳生涯创始人洪向阳老师一直强调的:新高考模式下,学生的职业规划和生涯教育一定要提前到高一。


而选科的核心是什么?


前面已经说了,就是职业定位。所以,如果要从事高考志愿咨询与填报工作,从事整体的高考志愿规划方案工作,最好是先掌握生涯规划的知识技法。尤其在中学从事教学工作的老师更要深谙学生的选科工作,避免盲目选择。否则,即便将来学生考了高分也进不了自己理想的院校和专业。


就比如今年的江苏省高考中,江苏省淮阴中学的白湘菱同学以430分一举夺得全省文科状元,她明明在语数外三门主课上拿到了第一名,却因为选科没有选好,结果不仅无缘清北复交,连大多数985高校都没法录取,实在令人惋惜。



白同学和父亲


而每年高考成绩公布的那几天,向阳生涯每天都能接到几十、上百个高考志愿咨询,到了这个阶段还搞不清楚要学什么专业真的有点晚了。所以,不管是家长还是学校都要懂得生涯规划,这样才能合理辅导考生高考志愿填报。


原因二

在UAPM高考志愿规划师课程当中有一节课是《高考志愿填报实战演练与督导》,欧阳老师提到“志愿方案的黄金七步”的方法,其中就有为考生制定提到人脉关系是专业选择的重要指挥棒;父母的职业会影响考生的职业选择;考生的兴趣、性格、天赋、特长都是专业选择的重要出发点;考生的缺点和不足是考虑问题的重要依据……


对考生人脉关系、兴趣、性格、天赋、特长的分析判断,是一名高考志愿规划师必备的素质,如果回避这些重要因素不加分析,很难填报一个考生也喜欢,家长也满意的志愿。而这些内容在ccp生涯规划师课程当中都会重点讲授,让你有一个清晰明确的认识。


这就是“以职业规划引领高考志愿规划”的指导思想。一方面,要给学生做好高考志愿咨询和填报工作,必须掌握专业扎实的职业规划理论和简快有效的技法;另一方面,著名职业规划师洪向阳老师“整体生涯、以终为始”的规划理念,让高中原本凌乱的选科和志愿填报上升到职业生涯的整体规划观念,将每一个单一的点通过时间线进行串联,形成一条完整的规划链,再由规划链拓展出人生的各种可能性,形成规划面,使原本看似不起眼的选科和志愿填报变成了人生决策的关键点,更能受到考生和家长的信赖。


原因三

再从更高维度来讲,高考是人生生涯规划当中的一个重要节点,根据舒伯的生涯发展阶段论,高中阶段,考生最主要的任务就是通过生涯规划来明确专业和院校的选择,以便到大学之后可以顺利度过职业探索期。


经过20到24岁的探索期之后,25岁开始便可以做到心智更加成熟,早早确立适合的职业和岗位,这样的孩子在今后的职业发展当中不容易产生迷茫、困惑和瓶颈,可以少一些职业的探索,职场成熟度会更高。


人的时间是很宝贵的,只有早年阶段的课题积累完成,接下去的职场期才可以一帆风顺。为此,ccp生涯规划师培训课程推出了普通高中生生涯规划的21项课题与任务


老师们任重而道远,厘清选科目、专业和今后职业之间的关系,并由此指引学生高中生涯及今后人生的发展,是每一个有爱心和社会责任心的老师应尽的责任。



总结

可以说,生涯规划是高考志愿规划的根基,根基牢固,才能发挥顶端优势。




End


如果你只报了UAPM高考志愿规划师,现在赶紧来参加ccp生涯规划师还来得及!这周日才正式授课。


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