CCDM职业规划师,传承于美国职业规划大师舒伯学派,该体系在美国、日本已实践发展70余年,在我国经过22年8万案例的本土化实践,是职业规划、生涯教育和职业咨询专业人才的摇篮。
CCDM凝聚了国际先进的职业规划与生涯教育思想与方法,历经十多年研究实践,七次重大改版升级,形成了以专业系统、实战落地为鲜明特色的职业规划实用体系,深受广大从业者推崇。
— 新兴职种 越来越多人眼中的“金饭碗” —
职业规划是对个人职业生涯乃至人生进行的持续的、系统的、计划的过程,不仅是一门多学科交叉的综合学问,更是一项准入门槛很高的技术。
业界一份数据报告显示,“在我国,超过八成的大中学生不知为何而学, 94%的职场人不满意自己所从事的职业。”
2013年盖洛普的《全球员工敬业度调查报告》则表明:“26%的员工长期处于消极怠工状态,68%对工作漠不关心,敬业的员工只有6%!员工的敬业度处于世界最差水平!
依据向阳生涯最近的一份市场调查结果,在我国,超过88%的职场人需要一套科学合理的职业规划方案来帮助自己达成职业目标,而市场上能够提供职业规划技术咨询辅导的人才,仅不足千分之一。
数以亿计的用户需求,万中难求其一的职业规划咨询人才,注定了职业规划师是一项高价值有前景的职业,学到就是赚到!
根据我国当前城镇居民可支配收入水平来看,工资收入超过20万元/年的职业,可称得上是高薪工作。平均到月份上来,即月收入超过1.67万元的工作为高薪工作。
职业规划师的月收水平能不能达到这一标准呢?
早在2006年,央视国际就有报道刊出:“职业规划师身价不菲,按照行业内的标准,职业规划师完成一个普通案例的咨询费用在1000—5000元之间,而一个较高级的职业规划咨询案例的咨询费用可高达8000甚至上万元。”
如今,经过十余年国民经济的大幅提升和居民消费能力的提高,职业规划师完成一个咨询案例的收费标准已经飙升到三千到三万元之间。执有权威资格认证、具有该行业丰富工作经验的职业规划师月收入可达到3到5万元,远超“高薪”标准。
德国社会学家乌尔里希·贝克曾在他的著作《风险社会》中指出:随着现代信息技术的高度发达,人类已经进入了一个“全球风险社会”。由风险和灾难所导致的恐惧和不信任感,将通过信息手段迅速传播到全社会,引发社会的动荡不安。
在“全球风险社会”中,我们每个人都是准牺牲品,突然爆发的经济危机、说来就来的资本寒冬、社会系统突发的极端事件……都将使我们面临被下岗、被失业、甚至威胁我们生存的社会风险。
而应对“风险社会”的最佳方式,就是成为这个时代的“超级个体。”
学者对“超级个体”,即成为有能力在这个时代自我驱动、自我创造也自我成就的个人。
这就要求个人所从事的职业必须具备高度弹性化和自主性,减少对社会组织的依赖,如此才能在社会风险袭来时最大限度降低对自身的损害。
职业规划师这一职业,就职业属性而言,可以说完全契合了上述要求。
首先,职业规划师在工作时间、地域上有较大的灵活性。职业规划师所面对的客户群体来自全国各地,而随着通讯技术的日新月异,职业规划师在为客户做职业咨询时,可借助电话、微信、邮件等多种通讯手段进行,随时随地都可展开工作。
其次,职业规划师是一个非常个性化和自主性的职业,既可以作为全职工作来做,也可以当做第二职业发展。
再次,随着社会对高端复合型人才的需求越来越高,只拥有单一技能的职场人在今天的商业社会已经快要生存不下去了。同时拥有多项能力,能在不同工作岗位之间随意切换,圆转自如的“乐高式”人才才是时代所需。我国素有“技多不压身”之说,职业规划作为随身携带的一项技能,可说是未来跌不烂的一口“金饭碗”。
— 职业规划师人才,帮助更多人点亮梦想 —
CCDM职业规划师报考条件
大学以上学历;8年以上工作经验,或30岁以上。具有丰富的职场经验与人生阅历。
— 吸收向阳生涯22年实践精华,形成靠谱的职业规划专业方案 —
数以亿计的用户需求,万中难求其一的职业规划咨询人才
一 强大导师阵容,手把手助你成为成为职业规划师 一
本书是新高考生涯规划课程专用教材和指引手册,也是生涯教育业者和学生家长指导学生用书。内容继承了美国职业规划与生涯教育大师舒伯的核心思想,围绕普通高中生生涯规划的22项课题及任务展开。 全书以系统的生涯知识为主线,设计了一系列非常实用的选科和高考志愿规划工具,包括80个生涯知识块,18个生涯故事,46个探索活动和工具,42个生涯思考点,24个生涯发现点。学生在老师的引导下逐步完成“高中生生
洪向阳老师专注职业规划与生涯教育22年,是职业规划事业开创者。著有《10天谋定好前途:职业规划实操手册》,《生涯规划:新高考选科与志愿规划指引》,《中职生职业生涯规划实操手册》等多本著作。
介绍了职业生涯规划的基本理论、基本方法与操作技术,体例新颖、案例鲜活、策略具体、行文流畅、互动性与操作性强,是高职高专职业生涯规划、职业(就业)指导等课程不可多得的好教材,是新生入学教育的好材料。 与高职高专教育教学改革现状和趋势相匹配,以学生中心、能力本位、就业导向等理念为指引,旨在引导高职高专学生科学地规划自我职业生涯,合理管理学习生活、休闲生活与情感生活,以顺利就业、成功创业,达成自我的职
向阳生涯高级讲师 985大学教授,教育学博士,研究职业生涯教育与咨询20余年 上海市职业咨询师项目创始骨干成员 全国首位“职业生涯教育与咨询”方向硕士生导师 主持多项市部级“职业生涯教育”类课题 独撰《职业生涯规划》、《就业设计》等多部著作
董峰老师是高级工程师,技术、质量、成本管理等方面资深专家。熟悉领域有汽车制造业、供应链管理、成本改善、精益生产、价值工程等领域资深人士。董峰老师是汽车零部件技术专家,高级工程师、熟悉产品开发、工艺开发、精通ISO/TS16949、卓越绩效管理,并拥有丰富的项目管理经验。
一 丰富立体的学习形式,四大经典特色,助你成为实战型生涯规划师 一
一众多学员为您亲身体验,见证干货满满一
感谢向阳生涯所有老师们这三天的辛苦付出,洪老师无论是讲课期间还是实战期间,一如既往的能将纷繁复杂的情况在短时间内弄的“清清爽爽”,尤其最后的神来之笔,把客户的销售经历即作为多肽研发经历和知识拓展的补充,有作为后续找工作的目标突破口,同时还兼顾了后续向导师寻求帮助时可以作为自己进一步认清自己的人生目标的台阶,增加了导师后续提供帮助的信心和意愿,化被动为主动,化腐朽为神奇,一举多得!怎一个“妙”字了得。
一直陪伴学生走过22年,从事班主任22年,专门从事德育工作8年,年龄的增长越发信心不足,曾经写过一篇题为《我拿什么来诱惑你,我可爱的学生》,随着物质水平的不断提升,我们的学生的需求也在发生着改变,更多地从物质需求转向精神需求。我们更多的人认为行为悖于常人的孩子更多地是心理问题,我们也尝试更多地通过心理学的方法去指导学生,开设各种形式的讲座和辅导,但学生的心理问题并没有得到更多的改善,有时候问题反而更加尖锐和激烈。
转眼之间,UAMP31期的学习已经接近尾声。回顾过去三周学习,时间短暂,似乎没有学到什么东西,已经结束;然后,细细想来,收获颇丰,就有师生间的友谊,也有同学之间的互助互学的情谊,更有知识上的收获。过去的三周,为向阳老师、欧阳文邦老师、张雪萍教授的敬业精神和职业精神所折服,尤其是三位老师的对高考志愿规划师的全身心的精力倾注和忘我的情怀更加令人钦佩。这里,更要感谢陆老师、王老师,是你们的默默付出让我们学员感受到了寒冷冬天里温暖,尽管不曾谋面,却有家的温暖和情怀。
从CCP147期学习开始到UAPM31期结束,前后经历两个月的时间,刚开课时的情景还历历在目,转眼间两门课程已经学习完毕,不能不感叹时光荏苒 从暑假开始,前后咨询一个多月犹犹豫豫,半信半疑的报了名,到听了优秀老师的课程后感叹没有早点接触学习,这个转变实在是太大了我想是老师们的专业用心,学伴们的激情满满感染了我,也让我找到我的兴趣所在,确定了今后的发展方向 两个月的时间,紧张忙碌,用“累并快乐着”来形容我觉得非常恰当一群有梦想,有大爱,有责任心的人聚在一起,思想不断碰撞出火花,感染影响着身边的每一个人。
三周的听课与研讨,让我们这些本该不在一个频道的人走到了一起,我不但收获了高考规划的知识,更收获了浓浓的师生情和同学情。 通过老师给我们讲解的新高考的相关知识,让我提前对新高考有了系统的认识,了解到了如何进行选科,如何做好考生整个高中阶段的生涯规划。与报考老师不同的是,我们在高一就要对考生进行规划,了解考生的基本信息后,通过对孩子及家长的兴趣、性格测评,了解孩子适合的职业,进而进行选科,通过跟踪服务,适时调整规划项目,提升孩子学习成绩,选择合适的报考路径,填报一个完美的高考志愿,让孩子有一个美好的未来。
今年这个双十二过出不一样的意义,在这个充满收获和不舍的夜晚,结束了我三周高强度的紧张的学习生活,21天初步养成习惯,三周的坚持,我已经开始逐渐适应了这种课余紧张讨论的学习方式。向阳生涯是我开始走入规划师行列的开始,2016年伊始的CCP课程的学习,在工作中运用和积淀,受益良多。终于决定在2020年这个非同一般的年份,开始了UAPM新一轮课程的学习,和一百多优秀的学伴们一起,在洪向阳老师、欧阳文邦老师和张雪平老师三位大咖的带领下,还有美丽的陆老师和王老师的全程陪伴和服务,我们学到了太多的知识。
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大学以上学历;8年以上工作经验,或30岁以上。具有丰富的职场经验与人生阅历。
CCDM高级职业规划师考试是全国统一考试,一般在每年1月,3月,6月和9月共组织4次。考试形式有网上答题、论文撰写以及案例实战考核。一般达到职业规划师报考条件的学员,素质也是很不错的,所以考试通过也是妥妥的;
报名流程第一步填写报名表发给顾问,第二步按照报名表里面的方式进行付款,付好截图留凭据同时发给顾问,财务确认,给顾客发上课通知安排培训事项。
课程直播后有3个月的回放权限可以继续学习。
课程分为线上和线下两种方式:1.线上方式:课程一般在每周二、四的晚上8点-9点半上课,周六上课一天,如有学习上的疑问,咨询课程导师。2.线下方式:线下一般3~4天的课程
考核合格默认配套两个证书:一个中国管理科学研究院人才战略研究所的(高级高考志愿规划师)《专业人才职业技能证书》,一个作为行业标准的《向阳生涯认证证书》; 符合条件的学员,可根据自身需要申请第三个证书:中国管理科学研究院创新创业中心颁发的《高考志愿咨询导师(师资)岗位专项技能证书》。
BSC职业规划咨询导师(师资级)
通过向阳生涯的高考志愿规划师的培训,让我对职业生涯规划有了更深刻的认识。很多家长不太清楚这样一个事实:在大学四年的学习中由于缺乏明确的自我发展的专业方向和职业目标,是很难学好专业的。 家长们也容易忽视一个非常重要的问题:家长虽然可以为孩子选择专业,然而却是模糊的,不清晰的。在是否适合自己孩子这一栏目还得打上一个大问号。有句话说得好:兴趣是最好的老师。每个家长都希望自己的孩子能够成才,却忽视了成才最基础的因素——兴趣和孩子自身的特点。
三周的高考志愿规划师的学习进入尾声,虽然在这三周里每天都感觉到知识的轰炸,感觉到时间不够用,但也充实而收获满满。同时,更是意识到这只是一个起点。向阳为我们清理构建了知识框架,我们需要不断学习、不断实践,填充框架,使其丰满,才能真正成为一名专业的高考志愿规划师。 课程即将结束,也有十分的不舍。非常感谢洪老师、欧阳老师、张老师、陆老师毫无保留地倾囊相授;也非常感谢来自全国各地的100多位学伴,你们的勤奋、你们对教育的热爱、你们在面对高考志愿规划工作的情怀都深深感染了我;更要感谢2组的各位老师们。
3周课程紧锣密鼓的进行到尾声了,感谢老师的无私分享,感谢学伴的帮助与鼓励,感谢班主任辅导老师的跟进。 过去三周里,在三位主讲老师倾心相授下,对高考志愿规划师的从事要求有了基本认知,同时知道和做到还有很长的路。课程结束后还会回看进一步消化理解。 在这里也遇到了热于助人的学伴,赵老师的课程笔记让我对溜号的部分细细回顾,王老师的导图让我在庞大的信息钟找到清晰框架,张组长总是给大家温暖的支持,钟老师分享了从业常用的学习平台,王校长也分享很多报考小细节,郑老师在欢喜中让我们看到优秀的方向。
CCP的课程即将结束,对我个人来说是一场职业生涯的颠覆。 报名向阳课程的最初目的是提升专业度,在平时工作中除了上课和管理,有部分是解答家长的疑惑,多半是高报类的。虽然平时也在研究各类政策和院校,受限于自学能力和专业资源,所以果断选择最专业的平台学习。CCP课程仅仅是附带,计划是想用于增加沟通内容。(原先在学校听过此类的讲座报告,个人看来这些都是形式主义,完全没用)
各位老师,大家好: 我是今天晚上9点的飞机,刚好可以趁此机会对这几天的学习进行一个回顾。在这里跟大家分享一下自己培训前后的一些感悟,4月29日下飞机,住酒店,然后去公司问候了洪老师、陆老师及其他几位老师。陆老师陪我参观了公司,我告诉陆老师我目前刚刚转行到职业规划这个领域,但是现在有很多疑惑的点不清楚怎么解(列了11个问题),让陆老师帮我做个生涯人物访谈,陆老师说先上课,也可以在课余时间帮我解答,后来我们谈了很久其他的东西之后我便离开公司。
这个五一节太难忘了,有幸和大家一起学习,感觉仿佛被开窍和点亮般的,无比的激动和亢奋,累并快乐着,感谢洪老师的专业督导和倾囊而授,感恩遇到了这么多志同道合高能高效的同学们,也感谢所有向阳生涯老师们的辛勤付出和默默支持,因为有了你们才能有这么好这么有价值的培训和体系,但专业的培训只是一个好的开始,期待接下来加倍的努力和实战能量倍增,fighting