毕业季悄然而至，第一批“00后”大学生正式步入社会，为职场注入“后浪”的新能量。一份面向应届毕业生的问卷调查显示，超四成受访应届生表示有非常清晰的职业规划，多数从大三开始规划。

    职业规划不清晰，66.6%受访大学生指出求职过程中容易好高骛远

    学生A：自己虽然有当高校教师的职业规划，但准备得还不充分，有很多理想化的成分。“说起来轻松，做起来是很难的。如何找到靠谱的应聘渠道，在什么时候做好什么准备，这些我还一无所知，担心自己会不会知难而退”。

    学生B：如果没有设定清晰的职业目标，往往就会缺少内生动力，遇到困难和挫折就容易放弃，面对未来也会迷茫。看到周围同学的目标选择，很容易被带“跑”。

    现今一个非常普遍的现象是，很多学生更多地去寻求锻炼机会，却没能扎实打好专业基础。“懂得了职场待人接物、团队协作，但没有专业理论知识和能力去支撑”。她提醒大学生们，还是要专注于专业学习，回到课堂里面，跟老师好好学习专业知识与技能，等具备一定专业能力后再去实习。因为要在未来职业中创造成果，主要还是要靠专业技能。

    学生C：在入学之初，学生们就应对职业规划有一个初步构想。经过具体专业的课程技能训练，以及职业规划课程老师的引导，在大三之前就应该形成较为清晰的认知。“在进行专业实习和实践之前就作好职业规划，更有利于学生有针对性地训练能力”。

    如果职业规划不清晰，66.6%的受访大学生指出在求职过程中会目标不切实际，好高骛远，62.4%的受访大学生坦言会盲目从众，54.6%的受访大学生指出会存在急着“刷”简历现象，重实习轻学习，53.7%的受访大学生指出未来规划不明确，容易朝三暮四。

    受访大学生中，大一的占8.2%，大二的占23.6%，大三的占36.3%，大四的占22.9%，研究生占8.9%。

    现在要指导学生做好自身职业规划，增强学生的职业规划能力。学习中期，引导学生树立正确的就业意识，了解当前就业形势，运用所学知识选择就业方向。学生毕业前，帮助学生了解求职面试的有关知识，使学生掌握必要的面试技巧，从而提高学生就业能力。