近两年,高校职业生涯规划课程都陆续开起来了。这对有着职业规划困惑的准职场人--大学生们来说是个福音。

按理来说，应该是好评如潮，但为何“大学职业规划课程可有可无”的话题层出不穷呢？

其实，除了学生自身因素外，职业教育体系未完善是主要原因。

中国职业规划事业开创者、向阳生涯创始人洪向阳老师在CCP生涯规划师课程中对职业生涯教育教学体系建设做了专门介绍。具体包括三个方面：

1.师资体系

师资是职业生涯教育教学体系的核心点，师资体系是否完善会大大影响到整个体系的建设。师资体系包括生涯课师资、生涯咨询师接日常导师的配置。

2.服务体系

就像高校配置专门的心理咨询中心，职业教育体系也要配置相应的咨询中心和职业测评体系，增加硬件配置。

3.课程体系

有人、有硬件设施还不够，教育课程也是关键点。这包括课堂教学、活动课程、专用教材，洪向阳老师编著的《生涯规划：新高考选科与志愿规划指引》一书就是职业规划的畅销专用教材。

以上三个结合起来才能形成完整的教育体系，才能提高大学生职业规划大纲的质量。

而且，不仅是高校需要建设生涯教育体系，高中乃至初中都要开始建设。

职业规划是早做早好的事情，提前设定好航向才不至于在职场迷路。